Page 8 - ver2

‫‪ .15‬התשובה הנכונה היא (‪.)2‬‬

‫ויכוח איננו דבר שאי אפשר לסיימו בפשרה‪ .‬אילו היה כזה‪ ,‬כי אז היה איש המדון האדם המרוצה ביותר‪.‬‬

‫תשובה (‪ )1‬אינה נכונה‪ .‬תחילה מופיעה בפנינו האמירה – החוק איננו דבר שאי אפשר ליישמו כהלכה‪ .‬כלומר‪,‬‬
‫החוק הוא לא משהו שאי‪-‬אפשר ליישם (=החוק הוא משהו שניתן ליישם אותו כמו שצריך)‪ .‬לאחר מכן נכתב‬
‫– אילו היה כזה (כלומר‪ ,‬אם החוק באמת לא היה משהו שאנחנו יכולים ליישם כהלכה)‪ ,‬כי אז היה המחוקק‬
‫האדם החשוב ביותר‪ .‬השלמה זו אינה הגיונית‪ ,‬הרי אם החוק לא היה דבר שניתן ליישם כראוי‪ ,‬המחוקק‬

‫דווקא לא היה האדם החשוב ביותר‪.‬‬
‫תשובה (‪ )2‬נכונה‪ .‬תחילה מופיעה בפנינו האמירה – ויכוח איננו דבר שאי אפשר לסיימו בפשרה‪ .‬כלומר‪,‬‬
‫וויכוח הוא לא משהו שאי‪-‬אפשר לפתור אותו באמצעות פשרה (=וויכוח הוא משהו שניתן לפתור באמצעות‬
‫פשרה)‪ .‬לאחר מכן נכתב – אילו היה כזה (כלומר‪ ,‬אם לא היה ניתן לסיים וויכוח בפשרה)‪ ,‬כי אז היה איש‬
‫המדון (אדם סכסכן שמחרחר ריבים) האדם המרוצה ביותר‪ .‬במילים אחרות‪ ,‬אם לא היה ניתן לסיים וויכוח‬
‫בפשרה‪ ,‬האדם הסכסכן היה המרוצה ביותר‪ ,‬הרי הוא מי שנהנה מתככים וויכוחים‪ .‬זהו בהחלט משפט‬

‫הגיוני‪.‬‬
‫תשובה (‪ )3‬אינה נכונה‪ .‬תחילה מופיעה בפנינו האמירה – עישון איננו דבר שאי אפשר להיפטר ממנו‪ .‬כלומר‪,‬‬
‫עישון הוא לא משהו שאי‪-‬אפשר להפסיק (=ניתן להפסיק לעשן)‪ .‬לאחר מכן נכתב – אילו היה כזה (כלומר‪,‬‬
‫אם באמת אי אפשר היה להפסיק לעשן)‪ ,‬כי אז היה הנגמל ממנו האדם הבריא ביותר‪ .‬השלמה זו אינה‬
‫הגיונית‪ ,‬הרי אם אי אפשר להפסיק לעשן‪ ,‬לא ייתכן שיהיה מישהו שנגמל מזה‪ ,‬ומן הסתם גם לא יכול להיות‬

‫שהוא האדם הבריא ביותר‪.‬‬
‫תשובה (‪ )4‬אינה נכונה‪ .‬תחילה מופיעה בפנינו האמירה – העבר איננו דבר שאי אפשר לרדת לצפונותיו (לגלות‬
‫את כל הדברים הנסתרים והחבויים בו)‪ .‬כלומר‪ ,‬העבר הוא לא משהו שאין לנו אפשרות לגלות אותו ולהבינו‬
‫לחלוטין (=כן ניתן לגלות את כל מה שחבוי בעבר)‪ .‬לאחר מכן נכתב – אילו היה כזה (כלומר‪ ,‬אילו היה קושי‬
‫לגלות את מה שחבוי בעבר)‪ ,‬כי אז היה ההיסטוריון האדם האמין ביותר‪ .‬השלמה זו אינה הגיונית‪ ,‬הרי אם‬
‫לא ניתן לגלות את סודות העבר עד הסוף‪ ,‬גם ההיסטוריון לא יכול היה לעשות זאת ולכן אין סיבה לטעון‬

‫שהוא היה האדם האמין ביותר‪.‬‬

‫‪ .16‬התשובה הנכונה היא (‪.)2‬‬

‫מחקרים מראים שהמחיר שילדים דו‪-‬לשוניים משלמים על ידיעת שתי שפות גבוה מכפי שנהוג לחשוב‪ ,‬ואין‬
‫הא זניח בהשוואה ליתרונותיה של הדו‪-‬לשוניות‪.‬‬

‫תשובה (‪ )1‬אינה נכונה‪ .‬תחילה נכתב כי מחקרים מראים שהמחיר שילדים דו‪-‬לשוניים משלמים על ידיעת‬
‫שתי שפות נמוך מכפי שנהוג לחשוב‪ .‬אם כן‪ ,‬אין היגיון בהמשך הדברים – אף שאין הוא זניח בהשוואה‬
‫לחסרונותיה של הדו‪-‬לשוניות‪ .‬המחיר של ידיעת שתי שפות הוא בעצם החסרונות של דו‪-‬לשוניות‪ ,‬לכן לא‬

‫הגיוני להגיד שהמחיר נמוך אף שהוא לא זניח ביחס לחסרונות‪.‬‬