Page 4 - ver2

‫‪ .9‬התשובה הנכונה היא (‪.)3‬‬
‫כדי לקבוע איזו מן התשובות מסבירה מדוע המחברת החליטה להעמיד את עולמן של הנשים במוקד רבים‬

‫מפרקי ספרה‪ ,‬נקרא לעומק את הפסקה‪ ,‬ונעמוד על התייחסותה של המחברת לעניין זה‬

‫תחילה אומרת מחברת הספר כי ״מאחר ששנים רבות ניכרה בכתיבה המחקרית על יחסי דת ומדינה‬
‫התעלמות מסוגיות של מגדר‪ ,‬בספר זה בחרתי להדגיש את ההיבט המגדרי״‪ .‬כלומר‪ ,‬היא בחרה להדגיש את‬
‫ההיבט המגדרי מכיוון שעד כה המחקר בנושא דת ומדינה לא עסק בכך‪ .‬בהמשך אף הוסיפה כי שיקול זה‬
‫עמד בבסיס בחירתה להתמקד בעולם הנשים ברבים מפרקי הספר‪ .‬לבסוף ציינה כי התמקדות בעולמן‬
‫מאפשרת לאתגר את התפיסה ולפיה נקודת המבט הגברית היא המתאימה לחקר יחסי הדת והמדינה‪ .‬אם‬
‫כן‪ ,‬ניתן להבין כי העניין המגדרי לא זכה להתייחסות של ממש במסגרת הנושא הנחקר‪ ,‬ומאחר שהחוקרת‬

‫סבורה כי מדובר בעניין חשוב‪ ,‬היא בחרה להתמקד בו בספרה‪.‬‬

‫תשובה (‪ )1‬אינה נכונה‪ .‬מן האמור עולה כי המחברת סבורה כי יש לבחון את העניין המגדרי מכיוון שעד כה‬
‫הוא נזנח‪ .‬ניתן אף להבין שלדידה הוא חשוב‪ ,‬שהרי היא בחרה להדגיש אותו ולהראות באמצעותו כי חקר‬
‫יחסי הדת והמדינה לא צריך להיעשות רק מנקודת מבט גברית‪ .‬אם כן‪ ,‬לא יהיה נכון לטעון שבחרה להתמקד‬
‫בעולמן של הנשים בספרה משום שלדידה‪ ,‬כדי להציג תמונה מלאה של יחסי הדת והמדינה יש לבחון אותם‬

‫גם מנקודת מבט שולית יחסית‪.‬‬
‫תשובה (‪ )2‬אינה נכונה‪ .‬בדבריה מתייחסת הכותבת לכך שהתמקדות בעולמן של הנשים תאפשר להשפיע על‬
‫האופן שבו חוקרים את היחסים בין הדת והמדינה‪ ,‬ולא כי בדרך זו תוכל לתקן את המצב הקיים‪ ,‬שבו אופי‬

‫היחסים כשלעצמם אינו מאפשר לנשים להשמיע את קולן‪.‬‬
‫תשובה (‪ )3‬נכונה‪ .‬כפי שהוסבר לעיל‪ ,‬הכותבת אכן בחרה להתמקד בעולמן של הנשים משום שהכתיבה‬
‫המחקרית בנושא יחסי הדת והמדינה התמקדה בעבר בגברים‪ ,‬והיא סבורה שחשוב לתת מקום במחקר גם‬

‫להיבט הנשי‪ ,‬שהוזנח עד כה‪.‬‬
‫תשובה (‪ )4‬אינה נכונה‪ .‬מן הפסקה עולה בחירתה של הכותבת להתמקד בעולמן של הנשים נבעה מכך שעניין‬
‫זה נזנח בכתיבה המחקרית בהקשר של יחסי דת‪-‬מדינה‪ ,‬ושחשוב לעסוק בכך‪ ,‬ולא משום שחקר הנושא‬

‫התמקד בגברים שנים כה רבות עד שכיווני המחקר הנוגעים להם מוצו עד תום‪.‬‬

‫‪ .10‬התשובה הנכונה היא (‪.)1‬‬
‫מעשהו של מירקין‪ ,‬שבדרכו לבית אהובתו חלף‪ ,‬בלי להניד עפעף‪ ,‬על פני השלט שעליו היה כתוב ״זהירות –‬
‫מוקשים״‪ ,‬הפך בפי כל משל לכוחה של האהבה‪ .‬התגובה למעשהו הייתה ודאי נלהבת פחות לו ידעו הבריות‬

‫שמירקין אינו יודע לקרוא‪.‬‬

‫תשובה (‪ )1‬נכונה‪ .‬תחילה נאמר לנו כי מעשהו של מירקין‪ ,‬שבדרכו לבית אהובתו חלף על פני שלט המתריע‬
‫מפני מוקשים (״זהירות – מוקשים״) מבלי להניד עפעף‪ ,‬הפך למשל לכוחה של האהבה‪ .‬כלומר‪ ,‬העובדה שלא‬
‫חשש מהמוקשים והיה מוכן להסתכן רק כדי לראות את אהובתו הפך למשל המגלם את כוחה של האהבה‪.‬‬
‫אם כן‪ ,‬יש היגיון בהמשך הדברים‪ ,‬שכן נכתב כי התגובה למעשהו הייתה ודאי נלהבת פחות לו ידעו הבריות‬

‫שמירקין אינו יודע לקרוא‪ .‬הרי פירוש הדבר שהתעלמותו מן השלט לא נבעה מאהבתו הרבה והמוכנות‬