Page 53 - 0913

‫מועד אוקטובר ‪2013‬‬ ‫ ‬

‫דוגמה לחיבור שרמתו גבוהה‬

‫מורים הם מהאנשים המשפיעים ביותר על חיינו‪ ,‬גם אם לא נכיר בכך‪ .‬ראשית‪,‬‬ ‫‪1‬‬
‫הם משפיעים על כל אחד מאתנו עמוקות בזמן שהותנו בבית הספר בילדותנו‪,‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪10‬‬
‫ובנוסף הם מעצבים את עתיד החברה ע"י חינוך הדורות העתידיים ועיצוב‬
‫תודעתם‪ .‬כדי להשיג את המטרה של חינוך איכותי לתלמידים‪ ,‬עלינו לקחת יוזמה‬

‫וליישם צעדים פרואקטיביים לשיפור איכות ההוראה‪.‬‬
‫אמצעי אחד כזה שהוצע בשנים האחרונות הוא הצבתם של קריטריוני שכר‬
‫חדשים למורים‪ ,‬אשר לוקחים בחשבון את איכות ההוראה של המורה‪ ,‬בנוסף‬

‫לקריטריונים הקיימים כדוגמת וותק והשכלה‪.‬‬
‫אני סבור שהצעה זו הגיונית ביותר‪ ,‬וראוי ליישם אותה כדי שתביא לשיפור ניכר‬

‫באיכות ההוראה‪.‬‬

‫ראשית כל‪ ,‬קריטריונים הלוקחים בחשבון את איכות ההוראה‪ ,‬כדוגמת הישגי‬ ‫‪15‬‬
‫תלמידים והערכת גורמים מקצועיים מטעם משרד החינוך‪ ,‬סביר מאוד שיובילו‬
‫לשינוי בהתנהגות המורים ושיפור בהוראה‪ ,‬שכן הם מציגים מערכת חדשה של‬

‫משוב למקצוע‪ ,‬שלא הייתה קיימת בעבר‪.‬‬
‫מעת יישום ההצעה‪ ,‬מורים יתוגמלו על עבודה ומאמצים לשפר את הישגי‬
‫התלמידים‪ ,‬וירגישו שינוי אמתי בשכרם בהתאם להישגיהם‪ .‬שינוי זה יוביל מורים‬
‫שעד עתה היו אדישים לתפקודם המקצועי‪ ,‬לשפר את איכות הוראתם‪ ,‬ולו רק‬

‫בשביל השיפור בשכר‪.‬‬

‫בנוסף על כך‪ ,‬ראוי לציין שמורים אינם סוכנים חופשיים‪ ,‬ושהם כפופים לתכניות‬ ‫‪20‬‬
‫המוכתבות ע"י משרד החינוך‪ .‬יישום קריטריונים מקצועיים יבטיח שמורים‬

‫יצטרכו להצמד לתכניות הלימודים שתוכננו בקפידה עבור התלמידים‪ ,‬שכן אם‬
‫ייסטו מחומר זה יורגש שינוי בהישגי התלמידים בבחינות‪ ,‬וכפועל יוצא גם שינוי‬

‫בשכרם‪.‬‬

‫‪ 25‬מקרב המתנגדים להצעה‪ ,‬עלתה טענה‪ ,‬שלקיחה בחשבון של איכות ההוראה‬

‫© כל הזכויות שמורות למרכז ארצי לבחינות ולהערכה (ע"ר)‬

‫אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה בכל צורה ובכל אמצעי‪ ,‬או ללמדה ‪ -‬כולה או חלקים ממנה ‪ -‬בלא אישור בכתב מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪.‬‬

‫‪52‬‬