Page 30 - index

‫מועד אביב ‪2021‬‬ ‫‪- 29 -‬‬ ‫חשיבה כמותית ‪ -‬פרק שני‬

‫הסקה מתרשים (שאלות ‪)4-1‬‬

‫עיינו היטב בתרשים שלפניכם‪ ,‬וענו על ארבע השאלות שאחריו‪.‬‬

‫בעיר מסוימת פועלים שלושה קווי אוטובוס‪ :‬קו ‪ ,1‬קו ‪ 2‬וקו ‪ .3‬העיר מחולקת ל‪ 5-‬אזורים‪ :‬מרכז העיר וארבע שכונות‬
‫סביבו ‪ -‬שכונת רמות‪ ,‬שכונת קדמה‪ ,‬שכונת מעלות ושכונת עמידר‪.‬‬

‫ב‪S‬תר‪U‬שי‪B‬ם‪O‬מ‪T‬וצג‪ U‬ת‪A‬יאו‪I‬ר‪E‬ס‪V‬כמ‪A‬תי‪K‬של העיר ומסומנים בו הגבולות בין האזורים‪ .‬כמו כן מסומנים בו מסלולי הנסיעה של‬

‫שלושת קווי האוטובוס‪ ,‬מסופי הקווים והתחנות שלהם (ראו מקרא)‪.‬‬
‫בקו ‪ 1‬ובקו ‪ 2‬כל אוטובוס יוצא מאחד המסופים של הקו שלו‪ ,‬עוצר בכל אחת מהתחנות שבמסלול הנסיעה שלו‪ ,‬ומגיע‬

‫למסוף האחר‪.‬‬
‫בקו ‪ 3‬מסלול הנסיעה הוא מעגלי‪ :‬כל אוטובוס יוצא מהמסוף היחיד של הקו‪ ,‬נוסע נגד כיוון השעון בלבד‬

‫(כמסומן בתרשים) ומגיע בחזרה למסוף‪.‬‬
‫בכל קו‪ ,‬אוטובוס יוצא מכל מסוף של הקו כל ‪ 10‬דקות בדיוק‪.‬‬
‫זמן הנסיעה מתחנה לתחנה הוא תמיד ‪ 5‬דקות (כולל זמן העצירה בתחנות)‪.‬‬

‫שתיים מהתחנות מסומנות בתרשים באותיות ‪ A‬ו‪.B-‬‬

‫גבול בין אזורים‬ ‫מקרא‬
‫מסוף‬
‫תחנה‬ ‫קו ‪1‬‬
‫קו ‪2‬‬
‫קו ‪3‬‬

‫שכונת קדמה‬ ‫שכונת רמות‬

‫‪AB‬‬

‫מרכז העיר‬

‫שכונת מעלות‬ ‫שכונת עמידר‬

‫שימו לב‪ :‬בתשובתכם לכל שאלה התעלמו מנתונים המופיעים בשאלות האחרות‪.‬‬

‫© כל הזכויות שמורות למרכז ארצי לבחינות ולהערכה (ע"ר)‬
‫אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה בכל צורה ובכל אמצעי‪ ,‬או ללמדה ‪ -‬כולה או חלקים ממנה ‪ -‬בלא אישור בכתב מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪.‬‬