Page 9 - psychometric_april_2013
P. 9

‫מועד אפריל ‪2013‬‬  ‫	חשיבה מילולית ‪ -‬פרק ראשון	 ‪- 8 -‬‬

    ‫בשנה ב' בלימודי תואר ראשון בספרות כל התלמידים לומדים בקורס החובה "עיונים ב'מוטל בן פייסי החזן'‬        ‫‪.	15‬‬
‫מאת שלום עליכם"‪ .‬בסוף השנה התברר למרצה כי בקורס זה‪ ,‬הציון הממוצע של התלמידים שלמדו שנה לפני כן‬
                                                                                                              ‫	‬
      ‫בקורס הבחירה "יצירתו של שלום עליכם" היה גבוה מהציון הממוצע של התלמידים שלא השתתפו בקורס‬
               ‫הבחירה‪ .‬מכך הסיק המרצה כי השתתפות בקורס הבחירה מסייעת בהבנת החומר בקורס החובה‪.‬‬

                                                  ‫איזו מהעובדות הבאות יכולה להחליש את מסקנתו של המרצה?‬

                                ‫(‪ )1‬לקורס הבחירה מתקבלים רק בעלי ציונים גבוהים‬                                  ‫	‬
                                    ‫(‪ )2‬ממוצע הציונים בקורס החובה היה נמוך מאוד‬                                 ‫	‬
                                                                                                                ‫	‬
                 ‫(‪ )3‬כמחצית מהתלמידים בקורס החובה לא השתתפו בקורס הבחירה‬                                        ‫	‬
                                      ‫(‪ )4‬קורס הבחירה נחשב קל יותר מקורס החובה‬

‫חסידי אסכולת הביצוע האותנטי במוזיקה סבורים שהפרשנות המוזיקלית המקובלת מבוססת לעתים קרובות על‬              ‫‪.	16‬‬
  ‫מסורות מאוחרות‪ ,‬שאין להן דבר עם רצונו של המלחין או עם נורמות הביצוע של תקופתו‪ .‬לכן הם משתדלים‬
  ‫להשתמש בתווים ממקור מוקדם ככל האפשר‪ ,‬ולא לנגן מתווים שנערכו בעת האחרונה‪ ,‬כיוון שלדעתם העריכה‬
      ‫עשויה לטשטש את המאפיינים המקוריים של היצירה‪ .‬גישה זו ספגה ביקורת רבה מצד מוזיקאים אחרים‪,‬‬
                              ‫שטענו כי היא מתמקדת בטפל ומתעלמת מן העיקר ‪ -‬ההבעה המוזיקלית האישית‪.‬‬

‫לפי הנאמר לעיל‪ ,‬באיזו מן השאלות שלהלן חלוקות דעותיהם של חסידי אסכולת הביצוע האותנטי ושל‬                   ‫	‬
                                                                                                ‫מתנגדיה?‬

                                  ‫(‪ )1‬האם הפרשנות המוזיקלית המקובלת נאמנה לכוונותיו של המלחין?‬
                      ‫(‪ )2‬האם עריכתם של תווים עלולה לטשטש את המאפיינים המקוריים של היצירה?‬
                     ‫(‪ )3‬האם הנאמנות למקור היא קריטריון מרכזי בקביעת איכותו של ביצוע מוזיקלי?‬
                 ‫(‪ )4‬האם נורמות הביצוע בתקופתנו טובות פחות מנורמות הביצוע שהיו מקובלות בעבר?‬

‫בניסוי שנעשה בארצות הברית סיפרו החוקרים לנבדקים על מלון הנמצא במדינת איידהו‪ .‬לאחר מכן הם סיפרו‬            ‫‪.	17‬‬
   ‫למחצית הנבדקים שאירעה רעידת אדמה במדינת איידהו ומוקדה בעיר שמרחקה מהמלון הוא ‪ 400‬קילומטר‪,‬‬

‫ולמחצית השנייה ‪ -‬שמוקד הרעידה היה במדינת אורגון הסמוכה‪ ,‬בעיר שמרחקה מהמלון גם הוא ‪ 400‬קילומטר‪.‬‬
     ‫מתוצאות הניסוי הסיקו החוקרים שקיומו של גבול בינינו לבין מוקד סכנה גורם לנו לחשוב שאנחנו יחסית‬
                                         ‫מוגנים ממנה‪ ,‬גם כאשר המרחק הגיאוגרפי שלנו ממנה הוא אותו מרחק‪.‬‬

                 ‫איזה מהממצאים שלהלן הוא המתאים ביותר להיות הממצא בניסוי?‬                                 ‫	‬

   ‫(‪ )1‬הנבדקים שנאמר להם שמוקד הרעידה היה באורגון העריכו שעוצמת הרעידה במוקד נמוכה משהעריכו‬
                                                       ‫הנבדקים שנאמר להם שמוקד הרעידה היה באיידהו‬

‫(‪ )2‬בשתי הקבוצות הייתה נכונותם של הנבדקים להתאכסן במלון לאחר שהם שמעו על רעידת האדמה נמוכה‬
                                                                                ‫מנכונותם לפני ששמעו עליה‬

       ‫(‪ )3‬נכונותם של הנבדקים בקבוצה ששמעה שהרעידה התרחשה באורגון להתאכסן במלון הייתה גבוהה‬
                                         ‫מנכונותם של הנבדקים בקבוצה ששמעה שהיא התרחשה באיידהו‬

     ‫(‪ )4‬נכונותם של הנבדקים בשתי הקבוצות להמליץ לחבר שנמצא באיידהו להתאכסן במלון הייתה גבוהה‬
                                                       ‫מנכונותם להמליץ המלצה כזו לחבר שנמצא באורגון‬

                                                                                       ‫© כל הזכויות שמורות למרכז ארצי לבחינות ולהערכה (ע"ר)‬

‫אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה בכל צורה ובכל אמצעי‪ ,‬או ללמדה ‪ -‬כולה או חלקים ממנה ‪ -‬בלא אישור בכתב מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪.‬‬
   4   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14