Page 16 - index
P. 16

‫מועד פברואר ‪2012‬‬  ‫‪- 15 -‬‬  ‫	חשיבה מילולית ‪ -‬פרק שנ	י‬

                          ‫הבנת הנקרא (שאלות ‪)30-25‬‬

                          ‫קראו בעיון את הקטע‪ ,‬וענו על השאלות שאחריו‪.‬‬

‫השריעה‪ ,‬ההלכה הדתית המוסלמית‪ ,‬מקיפה את כל תחומי החיים‪ .‬אף שיש בשריעה שפע של הוראות מחייבות‪,‬‬                       ‫)‪	(1‬‬
  ‫אין היא שיטת משפט במובן המקובל‪ ,‬אלא מערכת של מצוות דתיות ומוסריות שנועדו להסדיר את חיי הפרט‬                     ‫(‪	 )5‬‬

‫בכל שטחי החיים‪ .‬להוראות רבות אופי מוסרי‪-‬דתי יותר מאופי משפטי‪ .‬כך‪ ,‬למשל‪ ,‬ההיתר בקוראן לשאת כמה‬
 ‫נשים בעת ובעונה אחת מותנה ביכולתו של הבעל לנהוג בהן בשוויון‪ .‬עם זאת‪ ,‬לא מוטלות שם סנקציות על מי‬

                                                                 ‫שמפר תנאי זה‪ ,‬ועונשו צפוי להינתן בעולם הבא‪.‬‬

  ‫חוקרים מונים ארבעה מקורות למשפט המוסלמי‪ .‬שני המקורות הראשונים הם מקורות טקסטואליים‪ :‬הסונה‪,‬‬                          ‫	‬
    ‫שהיא אוסף סיפורים על אודות אורח חייהם והליכותיהם של הנביא מוחמד וחבריו‪ ,‬והקוראן‪ .‬שלא כמצופה‪,‬‬                  ‫(‪	 )10‬‬
    ‫הקוראן אינו המקור המשפטי הראשון בחשיבותו‪ ,‬שכן הנביא מוחמד לא ניסה לפעול מחוץ לשיטה המשפטית‬                    ‫(‪	 )15‬‬
  ‫שהייתה מקובלת בתקופתו‪ .‬בשורתו הייתה דתית וחברתית‪ ,‬והוא נהפך למחוקק לאחר מותו‪ ,‬כאשר העקרונות‬

       ‫הדתיים והמוסריים של האסלאם‪ ,‬כפי שפורטו בקוראן‪ ,‬הפכו גם לעקרונות משפטיים‪ .‬הסונה היא המקור‬
‫המשפטי החשוב ביותר‪ .‬המשפט המוסלמי מציג את מעשיו של הנביא מוחמד‪ ,‬כפי שהם מופיעים בסונה‪ ,‬כנורמה‬
 ‫הראויה לחיקוי‪ .‬המקור השלישי‪ ,‬ה ִאג' ִתהאד‪ ,‬הוא מעין מנגנון אינטלקטואלי של יצירת הלכה‪ .‬כאשר התעוררה‬

     ‫בעיה הלכתית שלא הייתה עליה תשובה בשני המקורות הראשונים‪ ,‬קבעו חכמי הדור הלכה חדשה בדרך של‬
‫היקש‪ ,‬בהסתמכם על תקדימים מתוך הקוראן והסונה‪ .‬המקור הרביעי‪ ,‬הקרוי ִאג'מאע (קונסנזוס)‪ ,‬היה הסמכות‬

        ‫המאשרת את ההלכה החדשה‪ .‬סמכות זו פעלה על ידי התבוננות לאחור‪ :‬אם ההלכה שהציע חכם כלשהו‬
       ‫התקבלה בקרב החכמים בני דורו ללא התנגדות‪ ,‬ניתן לה תוקף סופי‪ .‬התפתחות ההלכה בדרך ה ִאג' ִתהאד‬

                                           ‫וה ִאג'מאע נמשכה כשלוש מאות שנה‪ ,‬עד לחתימת ההלכה במאה ה‪.10-‬‬

   ‫מה הגורמים שהביאו לידי נעילת שערי ההלכה המוסלמית? גורם אחד הוא מיצוי המקורות הטקסטואליים‪:‬‬                          ‫	‬
‫מבחינה טכנית יש גבול לאפשרות ליצור הלכות חדשות על סמך תקדימים שנקבעו בקוראן ובסונה‪ .‬גורם נוסף‬                     ‫(‪	 )20‬‬
‫הוא סוציולוגי באופיו‪ :‬המשפט המוסלמי התפתח בצורה דינמית כשהמדינות המוסלמיות‪ ,‬שהיו בראשית דרכן‪,‬‬
  ‫נתקלו בבעיות כלכליות וחברתיות חדשות ונאלצו לספק תשובות לשאלות אקטואליות‪ .‬לקראת המאה ה‪10-‬‬
‫התייצבו התנאים הפוליטיים‪ ,‬החברתיים והכלכליים במדינות אלה‪ ,‬ומערכת המשפט כבר ענתה על כל הצרכים‪,‬‬

                                                         ‫מה שהוביל לראשיתו של הקיפאון בהתפתחות המשפט‪.‬‬

 ‫במאה השנים האחרונות נדחק המשפט המוסלמי על ידי החקיקה החילונית‪ .‬ממחצית המאה ה‪ 19-‬ועד ראשית‬                            ‫	‬
       ‫המאה ה‪ 20-‬נחקקו בארצות המזרח התיכון חוקים חילוניים בתחומי משפט שונים‪ ,‬כגון המשפט המסחרי‬                    ‫(‪	 )25‬‬

    ‫והפלילי‪ ,‬אך לא בתחום ענייני האישות‪ ,‬בגלל חשיבותם הדתית וזיקתם החזקה לקוראן‪ .‬החקיקה החילונית‬                   ‫(‪	 )30‬‬
  ‫נועדה להשלים את השריעה‪ ,‬והדבר נעשה על ידי אימוץ מערכות חוקים שלמות ממקורות אירופיים‪ ,‬בלי לבטל‬                       ‫	‬
‫את תקפותו של המשפט המוסלמי באותם תחומים‪ .‬ואולם‪ ,‬אין ספק שבמרוצת השנים סללה החקיקה החילונית‬
    ‫גם את הדרך לדחיקת רגליה של השריעה עצמה‪ .‬מתחילת המאה ה‪ 20-‬נחשפו גם דיני האישות ‪ -‬לב לבה של‬
  ‫השריעה ‪ -‬להתערבות המחוקק החילוני‪ .‬למשל‪ ,‬בחקיקה הסורית תוקנו תיקונים מרחיקי לכת‪ ,‬כגון מתן פיצוי‬

                                                                                 ‫לגרושה‪ ,‬או איסור על ריבוי נשים‪.‬‬

                          ‫השאלות‬

‫‪ .	25‬העובדה שלא מוטלות סנקציות משפטיות על מי שאינו נוהג בשוויון בנשותיו מובאת בתור דוגמה ‪-‬‬

                                            ‫(‪ )1‬להיקף הרחב של השריעה‬
                                     ‫(‪ )2‬לאופי הלא‪-‬משפטי של השריעה‬
                          ‫(‪ )3‬לאי‪-‬יכולתה של השריעה לאכוף את חוקיה‬
                                  ‫(‪ )4‬לכך שלשריעה אין סמכות מוסרית‬

                                                                                       ‫© כל הזכויות שמורות למרכז ארצי לבחינות ולהערכה (ע"ר)‬

‫אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה בכל צורה ובכל אמצעי‪ ,‬או ללמדה ‪ -‬כולה או חלקים ממנה ‪ -‬בלא אישור בכתב מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪.‬‬
   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21