Page 10 - index
P. 10

‫מועד חורף ‪2021‬‬  ‫חשיבה מילולית ‪ -‬פרק ראשון ‪- 9 -‬‬

                ‫קטע קריאה (שאלות ‪)23-18‬‬

                ‫קראו בעיון את הקטע‪ ,‬וענו על השאלות שאחריו‪.‬‬

‫על הצמחים בטבע מאיים מגוון עצום של אויבים‪ .‬כמעט בכל סביבה שהם גדלים בה יש סוגים רבים של חרקים‪,‬‬                     ‫(‪	)1‬‬
 ‫יונקים ובעלי חיים אחרים הניזונים מצמחים‪ ,‬כמו גם מחוללי מחלות כגון חיידקים ונגיפים‪ .‬היות שמטבעם אין‬

                       ‫הצמחים יכולים לחמוק מאותם אויבים אימתניים‪ ,‬הם צריכים להתגונן באמצעים אחרים‪.‬‬

‫אחד מאמצעי ההתגוננות האלה הוא תרכובות כימיות שונות שצמחים מייצרים‪ ,‬הנקראות “מטבוליטים משניים“‪.‬‬                       ‫	‬
     ‫הסוג הנפוץ ביותר של מטבוליטים משניים הוא ה ֶטרּ  פנים ‪ -‬קבוצה של רעלים וחומרי הרתעה המיועדים‪ ,‬בין‬             ‫(‪	)5‬‬

 ‫השאר‪ ,‬להרחיק מן הצמח בעלי חיים שעלולים לאוכלו‪ .‬הריחות האופייניים לעץ הלימון או לשיח הנענע‪ ,‬למשל‪,‬‬
    ‫מקורם בטרפנים ה“מפרסמים“ בריחם את רעילותו של הצמח לחרקים‪ ,‬ודוחים אותם עוד לפני שהם טועמים‬
        ‫ממנו‪ .‬סוג אחר של מטבוליטים משניים אף יכול לחדור לעורו של התוקף הנוגע בו‪ :‬ידועים למשל מקרים‬

  ‫שקוטפי סלרי‪ ,‬ואפילו קונים בחנויות הירקות‪ ,‬לקו בפריחה בעורם לאחר שהחזיקו בידם סלרי שנקטף זה עתה‪.‬‬

  ‫אשר למחוללי מחלות‪ ,‬לרשות הצמח עומדים אמצעי הגנה רבים גם נגד הפולשים המיקרוסקופיים האלה‪ .‬אחד‬                      ‫(‪)	10‬‬
   ‫האמצעים הנפוצים הוא “תגובת רגישּות‪-‬יתר“‪ ,‬שבה התאים המקיפים את האזור הפגוע מתים במהירות‪ ,‬ובכך‬
   ‫שוללים מהחיידק או מהנגיף חומרי הזנה ומונעים את התפשטותו‪ .‬לאחר תגובת רגישות‪-‬יתר מוצלחת אומנם‬                         ‫	‬
  ‫נותר באתר ההדבקה אזור קטן שמת‪ ,‬אבל שאר הצמח לא נפגע‪ .‬אם הצמח שורד לאחר מתקפה כזאת‪ ,‬לעיתים‬                        ‫(‪	)15‬‬
  ‫קרובות הוא מפתח עמידות רבה יותר בפני מתקפות עתידיות של אותו פולש‪ ,‬ואף נעשה מוגן יותר מפני מחוללי‬
‫מחלות דומים‪ .‬עדיין לא ברור כיצד בדיוק הצמחים “מתחסנים“ כך‪ ,‬אך ידוע שלמטבוליטים המשניים יש תפקיד‬

                                                                                                    ‫גם בתהליך זה‪.‬‬

   ‫היו מדענים שפקפקו בטענות בדבר חשיבותם ההגנתית של מטבוליטים משניים‪ ,‬מפני שלעיתים מזומנות נצפו‬                        ‫	‬
   ‫בעלי חיים כשהם אוכלים צמחים המכילים כמויות גדולות של מטבוליטים משניים בלי שיינזקו‪ ,‬ואפילו בעלי‬                  ‫(‪	)20‬‬
‫חיים שנמשכו לאותם צמחים במקום שיירתעו מהם‪ .‬ואולם‪ ,‬נראה שבבעלי חיים כאלה חלו שינויים פיזיולוגיים‬
‫שביטלו את רגישותם להשפעות של אחדים מהמטבוליטים המשניים‪ .‬היכולת לעכל תרכובות רעילות בלי להינזק‬                          ‫	‬
  ‫הקנתה יתרון גדול לבעלי החיים האלה‪ :‬היא אפשרה להם לאכול כאוות נפשם מאותם הצמחים‪ ,‬שנעשו זמינים‬                     ‫(‪	)25‬‬

        ‫להם בלבד‪ .‬זאת ועוד‪ ,‬כמה מאוכלי הצמחים יכולים לא רק ליהנות מהמזון ה“רעיל“‪ ,‬אלא גם לאגור את‬
    ‫המטבוליטים המשניים שבלעו ולהשתמש בהם להתגוננות מפני הטורפים שלהם עצמם‪ .‬זחלי הפרפר “דנאית‬
     ‫מלכותית“‪ ,‬למשל‪ ,‬ניזונים מצמח בעל טרפנים רעילים בלי שייגרם להם כל נזק‪ ,‬אך הן הזחלים והן הפרפרים‬

                                                             ‫הססגוניים המתפתחים מהם רעילים לטורפי פרפרים‪.‬‬

‫חקר המטבוליטים המשניים בצמחים הוליד יישומים מעשיים למכביר‪ .‬רבים מהחומרים האלה מנוצלים באופן‬                            ‫	‬
 ‫מסחרי בתעשיית התרופות‪ ,‬ואילו אחרים משמשים חומרי טעם וריח בתעשיית המזון‪ .‬המטבוליטים המשניים‬                        ‫(‪	)30‬‬
 ‫תורמים גם לאיכות הסביבה‪ :‬פיתוח גידולים חקלאיים המייצרים מטבוליטים משניים בכמות רבה מפחית את‬

‫הצורך להשתמש בחומרי הדברה מלאכותיים‪ ,‬שהם יקרים ומזיקים לסביבה‪ .‬עם זאת‪ ,‬במקרים אחדים התעורר‬
‫הצורך להפחית את רמת המטבוליטים המשניים הטבעיים בצמחים כדי למזער את רעילותם לבני האדם ולבעלי‬

                                                                                                ‫החיים המבויתים‪.‬‬

                ‫השאלות‬

                    ‫‪" 	.18‬התוקף" (שורה ‪ )8‬יכול להיות ‪-‬‬

                ‫(‪ 	)1‬המטבוליטים המשניים (שורה ‪)8‬‬
                         ‫(‪ 	)2‬קוטפי הסלרי (שורה ‪)	9‬‬
                         ‫(‪ 	)3‬הפריחה בעור (שורה ‪)9‬‬
                                ‫(‪ )	4‬הסלרי (שורה ‪)9‬‬

                                                                                                           ‫© כל הזכויות שמורות למרכז ארצי לבחינות ולהערכה (ע"ר)‬
‫אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה בכל צורה ובכל אמצעי‪ ,‬או ללמדה ‪ -‬כולה או חלקים ממנה ‪ -‬בלא אישור בכתב מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪.‬‬
   5   6   7   8   9   10   11   12   13   14   15