Page 56 - 1214

‫מועד דצמבר ‪2014‬‬ ‫ ‬

‫דוגמה לחיבור שרמתו גבוהה‬

‫אחד היתרונות המובהקים של העידן הטכנולוגי בו אנו חיים הוא הנגשת מידע‪.‬‬ ‫‪1‬‬
‫בכל עת ניתן לגשת למאגר המידע העצום הקיים באינטרנט – ע"מ לבדוק עובדות‬ ‫‪5‬‬
‫‪10‬‬
‫לעבודה בבית הספר או ליישב סתירה עם חברים או עמיתים‪ .‬יש הטוענים כי‬ ‫‪15‬‬
‫נגישות זו מחלישה את החשיבות המיוחסת ליכולת הזיכרון של האדם‪ ,‬וכנגזרת‪,‬‬ ‫‪20‬‬
‫‪25‬‬
‫שיש להקטין את הדגש הניתן לשינון בעל פה בבתי הספר ואף בחברה כולה‪.‬‬
‫לדעתי למידת פרטים וזכירתם היא חשובה מאוד בימינו‪ ,‬ואינה מיותרת על אף‬

‫החלופות הטכנולוגיות הקיימות‪.‬‬
‫ישנן דעות רבות הטוענות כי ההסתמכות על המכשירים הטכנולוגיים מנוונת את‬
‫מוח האדם‪ .‬שימוש תדיר במכשיר ‪ GPS‬פוגע ביכולת ההתמצאות שלנו‪ ,‬שימוש‬

‫קבוע במחשבון מביא אותנו למצב בו פעולות חשבון פשוטות מאתגרות אותנו‪,‬‬
‫והדוגמאות עוד רבות‪ .‬הזיכרון שלנו הוא הכלי העיקרי המאפשר לנו לתפקד בחיי‬

‫היום‪-‬יום ללא מכשירים אלקטרוניים‪ ,‬ובכך מסייע לנתק אותנו מכלי שעלול‪ ,‬לצד כל‬
‫יתרונותיו הרבים‪ ,‬להפוך לשלשלאות‪ .‬יתרה מזאת‪ ,‬שינון פרטים חדשים‪ ,‬כגון‬

‫מספרי טלפון או פרטי טריוויה‪ ,‬מוכח מדעית כמחזק קשרים ניורונים במוח ובכך‬
‫מסייע במניעת מחלת האלצהיימר‪ ,‬הפוגעת קשות בזיכרון‪.‬‬

‫ידע ופרטים מאפשרים לנו לתקשר באופן פורה בחברה‪ .‬מרבית המחלוקות‬
‫נפתרות לאחר דיון‪ ,‬ורעיונות חדשים מקבלים צורה‪ ,‬תוכן ובסיס לאחר סיעור‬
‫מוחות והידברות‪ .‬ניהול דיאלוגים ורבי‪-‬שיח הוא בסיס איתן בחברה שלנו‪ .‬אם‬
‫נסתמך על הידע האגור באינטרנט במקום על הדעות והפרטים הקיימים במוחנו‪,‬‬
‫כל שיח פורה יהפוך לקטוע ומוגבל‪ ,‬כאשר בכל מספר דקות נעצרים על מנת‬
‫לבדוק עוד פרט בסיסי‪ .‬היכולת שלנו לגבש רעיונות ודעות תהיה כה מוגבלת‪,‬‬
‫שמסופקתני אם קצב התקדמותנו בתחומי המחקר והפיתוח ישאר כפי שהוא‪.‬‬

‫איני טוענת שאין יתרון עצום בטכנולוגיה הנמצאת כיום לרשותנו‪ ,‬או שאל לנו‬
‫להיעזר בה ביום‪-‬יום‪ .‬טענתי היא שנכון מתמיד לשים דגש על פיתוח יכולות‬
‫הזיכרון שלנו‪ ,‬בייחוד בעידן בו קיימות אפשרויות רבות כל כך המבטלות את‬
‫הצורך הבסיסי בשינון‪ .‬לזיכרון‪ ,‬לפיתוחו ולחיזוקו יש השפעה עצומה על תפקודנו‬

‫© כל הזכויות שמורות למרכז ארצי לבחינות ולהערכה (ע"ר)‬

‫אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה בכל צורה ובכל אמצעי‪ ,‬או ללמדה ‪ -‬כולה או חלקים ממנה ‪ -‬בלא אישור בכתב מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪.‬‬

‫‪55‬‬