Page 32 - 0915

‫מועד ספטמבר ‪2015‬‬ ‫‪- 31 -‬‬ ‫ חשיבה כמותית ‪ -‬פרק שני ‬

‫הסקה מתרשים (שאלות ‪)13-10‬‬

‫עיינו היטב בתרשים שלפניכם‪ ,‬וענו על ארבע השאלות שאחריו‪.‬‬

‫בשנת ‪ 2000‬ובשנת ‪ 2001‬גידלו דגנים ב‪ 50-‬חוות חקלאיות‪ .‬בכל שנה גידלו בכל אחת מהחוות דגן מסוג אחד בלבד‬

‫מארבעת הסוגים הבאים‪ :‬חיטה‪ ,‬אורז‪ ,‬תירס ושעורה‪.‬‬

‫התרשים מתאר את גידול הדגנים בחוות בכל שנה‪ .‬כל מלבן בתרשים מייצג דגן מסוג אחד‪ .‬רוחב המלבן מייצג את‬
‫מספר החוות שבהן גידלו סוג דגן זה‪ :‬רוחב כל משבצת מייצג ‪ 5‬חוות‪ .‬מיקום המלבן ביחס לציר האנכי מייצג את טווח‬

‫כמות הדגן בחוות שגידלו אותו‪ :‬הקצה התחתון של המלבן מסמן את הכמות הקטנה ביותר של הדגן שגודלה בחווה‬

‫כלשהי‪ ,‬והקצה העליון של המלבן מסמן את הכמות הגדולה ביותר של הדגן שגודלה בחווה כלשהי‪.‬‬

‫קוים הקטנה ‪50%‬‬ ‫המספר שבתוך כל מלבן מייצג את השווי של טונה דגן (באלפי שקלים)‪.‬גידולים חקלאיים‬
‫גלים הקטנה ‪60%‬‬ ‫לדוגמה ‪ :‬בשנת ‪ 2000‬גידלו תירס ב‪ 15-‬חוות‪ ,‬ושווי כל טונה תירס היה ‪ 1,000‬שקלים‪.‬‬
‫ניקוד הקטנה ‪30%‬‬ ‫כל אחת מהחוות האלה גידלה בין ‪ 100‬ל‪ 450-‬טונות תירס‪.‬‬
‫ ‬

‫כמות דגן‬ ‫שנת ‪2000‬‬ ‫כמות דגן‬ ‫שנת ‪2001‬‬
‫לחווה‬ ‫לחווה‬
‫)בטונות(‬ ‫תירס‬ ‫)בטונות(‬ ‫חיטה‬

‫‪450‬‬ ‫‪1‬‬ ‫חיטה‬ ‫‪450‬‬ ‫תירס‬ ‫אורז‬ ‫‪2‬‬

‫‪400‬‬ ‫אורז‬ ‫‪2.25‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪1.5 2‬‬

‫‪350‬‬ ‫‪1.75‬‬ ‫‪350‬‬

‫‪300‬‬ ‫שעורה ‪300‬‬
‫שעורה ‪250‬‬
‫‪1.5‬‬
‫‪2‬‬
‫‪250‬‬
‫‪200‬‬
‫‪200‬‬
‫‪150‬‬
‫‪150‬‬
‫‪100‬‬
‫‪100‬‬
‫‪50‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪50‬‬

‫‪0‬‬

‫מספר חוות‬ ‫‪ 5‬חוות‬ ‫מספר חוות‬ ‫‪ 5‬חוות‬

‫שימו לב‪ :‬בתשובתכם לכל שאלה‪ ,‬התעלמו מנתונים המופיעים בשאלות האחרות‪.‬‬

‫כמות דגן‬ ‫כמות דגן‬
‫)בטונות(‬ ‫)בטונות(‬
‫‪450‬‬ ‫‪450‬‬

‫‪400 400‬‬

‫‪350 350‬‬

‫‪300 300‬‬

‫‪250 250‬‬

‫‪200 200‬‬

‫‪150 150‬‬

‫‪100 100‬‬

‫מספר חוות‬ ‫‪ 5‬חוות‬ ‫© כל הזכויות שמורות למרכז ארצי לב‪5‬חיחנווותת ולהערמכסהפ(רעח"וור)ת‬

‫אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה בכל צורה ובכל אמצעי‪ ,‬או ללמדה ‪ -‬כולה או חלקים ממנה ‪ -‬בלא אישור בכתב מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪.‬‬