Page 58 - index

‫מועד קיץ ‪2020‬‬ ‫ ‬

‫דוגמה לחיבור שרמתו בינונית‬

‫בשנים האחרונות שיטת שיבוץ התלמידים לבתי ספר יסודיים מוחלפת בהדרגה‬
‫בשיטה חדשה‪ ,‬השיקול המרכזי באותה שיטה הוא העדיפות להורים‪ ,‬הבוחרים‬

‫הם את בתי הספר שלדעתם מתאים יותר לילדם‪ .‬אני סבורה כי שיטה זו‬
‫מעודדת את בתי הספר להשקיע במוסדם על מנת לזכות בבחירתם של ההורים‪.‬‬

‫ראשית‪ ,‬בעוד שהרשויות המקומיות מעניקות זכות בחירה להורים על מוסד לימודי‬
‫לילדם‪ ,‬היא יוצרת מעין תחרות בין מוסדות החינוך היסודיים בעיר על מנת‬

‫לזכות בליבם של ההורים הבוחרים‪ ,‬הורה בעל הגיון בריא ושיקול דעת נכון‪,‬‬
‫לרוב יעדיף לשבץ את ילדו בבית ספר שיעניק לבנו מסגרת חינוכית טובה‪ ,‬בעלת‬
‫ערכים טובים‪ .‬כעת‪ ,‬שזכות הבחירה בידיהם של ההורים‪ ,‬בתי הספר זקוקים‬
‫להשקיע בפרויקטים ייחודיים‪ ,‬בסגל לימודי ערכי וטוב‪ ,‬במבנה לימודי נגיש ונוח על‬
‫מנת שיותר הורים יירצו לבחור באותו מוסד לימודי עבור ילדם‪ .‬אני מאמינה כי‬
‫השיטה החדשה נותנת דרור להורים לבדוק לעומק ולבחור בעצמם במוסד לימודי‬

‫שמתאים לילדם‪.‬‬

‫מתנגדיי ייטענו כי‪ ,‬השיטה חדשה עלולה ליצור פערים חברתיים‪ ,‬כלכליים‬
‫מהסיבה‪ ,‬שלא כל ההורים יוכלו לשלוח את ילדם לבית ספר שבהכרח נחשב‬
‫לטוב מפאת התקציב הכלכלי שלהם ובלי ברירה ייצטרכו לשלוח את ילדיהם‬
‫למוסד חינוכי שנחשב פחות‪ .‬אמנם יש אמת מסוימת בטענה זו אך‪ ,‬אני סבורה‬
‫כי הרשויות המקומיות יכולות לסייע בצורה כזו או אחרת על אותו הורה על מנת‬
‫לשלוח את ילדם למוסד חינוכי טוב ובנוסף‪ ,‬מכיוון שנוצרה תחרות בין המוסדות יש‬

‫בחירה רחבה יותר ורוב מוסדות החינוך יעשו כמיטב יכולתם‪.‬‬

‫לסיכום‪ ,‬אני מאמינה כי השיטה החדשה‪ ,‬הנה שיטה נכונה אשר באה במטרה‬
‫לסייע להורים ולהעניק להם נחת בכך שמאפשרים להורים זכות בחירה במוסד‬

‫שבו ילדם בסופו של דבר יבלה את רוב שעות היום שלו‪.‬‬

‫© כל הזכויות שמורות למרכז ארצי לבחינות ולהערכה (ע"ר)‬
‫אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה בכל צורה ובכל אמצעי‪ ,‬או ללמדה ‪ -‬כולה או חלקים ממנה ‪ -‬בלא אישור בכתב מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪.‬‬

‫‪57‬‬