Page 18 - 0714
P. 18
מועד יולי 2014 - 17 - חשיבה מילולית -פרק שני
קטע קריאה (שאלות )23-18
קראו בעיון את הקטע ,וענו על השאלות שאחריו.
רבים מכירים את דמותו הספרותית של הבלש ׁשֶרלֹוק הֹולְ ְמס ,שנעזר בידע המדעי הנרחב שלו ,למשל בתחום ( )1
הכימיה ,כדי לפענח תעלומות פשע באמצעות ניתוח מבריק של העובדות .עם זאת ,רק מעטים יודעים עד כמה ( )5
היו שיטותיו של הולמס חדשניות .עד ראשית המאה ה 20-היו האפשרויות לאיסוף מידע במקרי פשע מוגבלות
מאוד .חוקרי המשטרה לא עשו הרבה מעבר לגביית עדויות ר ִאייה ושמיעה ולבדיקת רישומים במקומות שונים,
למשל בבתי מלון או בחנויות .איסוף המידע וניתוחו הצריכו יסודיות ,אך לא מומחיות מדעית .הסופר הבריטי
ַארתּור קֹונַן-דֹויל ,יוצר דמותו של הולמס ,היה מן הראשונים שהבינו כי גם ממצאים שוליים לכאורה עשויים
להוביל לפענוח פשעים ,אם ינותחו באופן מדעי.
בזמננו נראה שאין די אפילו בתבונה ובידע כשל הולמס .הפושעים מתוחכמים מבעבר ,ולרשותם עומדים
תחבורה מהירה ואמצעי תקשורת מתקדמים ,כמו טלפונים ניידים ואינטרנט ,המאפשרים להם לפעול בחשאי
ולחמוק בקלות .נוסף על כך ,יש בהם המכירים את שיטותיה של המשטרה לאיסוף ראיות ונערכים לקראתן, () 10
למשל על ידי שימוש בכפפות כדי להימנע מלהשאיר טביעות אצבעות .במקביל ,גם המשטרה התקדמה :היקף
המידע הנאסף במקרי פשע הולך וגדל ,מה שמאפשר לפענח אף פשעים מתוחכמים .עם זאת ,אפילו חוקר מיומן ( )15
מתקשה לעתים לעבד את כמויות המידע העצומות הללו ולהסיק מהן מסקנות .פתרון לבעיה זו עשוי לסייע
במאמץ ללכוד פושעים סדרתיים ,שבפעולותיהם אפשר בדרך כלל למצוא חוקיּות .זיהוי החוקיות מאפשר
לקשור בין פשעים שונים שבוצעו בידי אותו אדם ,ומעלה את הסיכוי ללכוד אותו ,אך הדבר מחייב הצלבת מידע
מתיקי חקירה רבים.
כדי לסייע למשטרה בלכידת פושעים סדרתיים פיתחו המדענים מּוס ָקֶרלֹו ו ַדהבּור ,העוסקים בתחום הבינה
המלאכותית ,מערכת ממוחשבת שנועדה למצוא קווי דמיון בין תיקי חקירה של מקרי פשע שונים .המערכת () 20
פועלת בשיטת "הרשתות העצביות" ,שיטה המנסה לחקות את פעולתם של תאי העצב במוח .במוח יש מיליארדי
תאי עצב ,וביניהם חיבורים היוצרים רשת .כשאדם לומד דבר-מה או רוכש מיומנות חדשה ,הדבר בא לידי ביטוי () 25
ביצירת חיבורים בין תאי עצב או בביטולם של חיבורים כאלה .המערכת הממוחשבת ְמ ַחקה את תהליך הלמידה
הזה .היא מכילה רשת עצומה של "תאי עצב" ,ובמצבה ההתחלתי החיבורים ביניהם אקראיים .בשלב הלימוד,
המשתמשים מזינים למערכת נתונים שנאספו במקרי פשע שכבר פוענחו ,ושידוע כי כמה מהם בוצעו בידי אותו
אדם .המערכת מעבדת את הנתונים וקובעת ֵאילו מן המקרים קשורים זה לזה ,ומקבלת מן המשתמשים משוב
על נכונות קביעותיה .כל עוד יש בהן שגיאות ,מתבצעים שינויים קלים בחיבורים בין "תאי העצב" ,והנתונים
מוזנים שוב ,עד שהמערכת משיבה נכונה .הציפייה היא שכעת ,לאחר ש"למדה" ,תמצא המערכת גם את החוקיות
הנסתרת בפרטיהם של מקרי פשע שטרם פוענחו .בניסוי שנערך ,סופקו למערכת נתונים שנאספו על אירועי שוד
מזוין שהתרחשו במשך תקופה של שלוש שנים .בהשוואה לצוות בלשים שקיבל לידיו את אותם הנתונים,
הצליחה המערכת לזהות מספר גדול פי עשרה של קשרים א ִמתיים בין אירועים שונים.
השאלות
.18הממצאים המוזכרים בשורה 6הם -
( )1הראיות העיקריות שעליהן נהגה המשטרה להסתמך עד ראשית המאה ה 20-
( )2ראיות מסוג שעד תחילת המאה ה 20-לא ייחסה לו המשטרה חשיבות
( )3ראיות שניתוחן מצריך יסודיות ,אך לא ידע מדעי
( )4ראיות שנחשבות כיום שוליות לדעת המשטרה
© כל הזכויות שמורות למרכז ארצי לבחינות ולהערכה (ע"ר)
אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה בכל צורה ובכל אמצעי ,או ללמדה -כולה או חלקים ממנה -בלא אישור בכתב מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה.
