Page 19 - 0217
P. 19
מועד פברואר 2017 - 18 - חשיבה מילולית -פרק שני
.19איזה מהבאים הוא אחד מ"מקרים אלו" (שורה ?)9
( )1יצירת משפט שסדר המילים בו מאולץ ומלאכותי
( )2ניצול החריזה להדגשת מילים חשובות ורגעים דרמטיים
( )3היעזרות בחריזה כדי להקל על ילדים לזכור את היצירה
( )4שימוש במילים שאינן פוגעות ברעיון שהכותב מעוניין להביע
.20איזו מהטענות הבאות עולה מהפסקה השלישית?
( )1פעוט יכול ליהנות מהצלילים הנחרזים גם אם אינו מבין את משמעות המילים
( )2כדי שיצירה מחורזת תעורר שמחה אצל פעוטות עליה לומר דבר-מה
( )3החריזה מסבה לילדים יותר הנאה מכל פטפוטי הלשון למיניהם
( )4ילדים בוגרים נהנים בדרך כלל ממילים מחורזות גם אם אין בהן אמירה של ממש
. 21מה תפקידה של השאלה "איזה הורה לא סיפר לילדו סיפור פרי דמיונו?" (שורה ?)22
( )1להמחיש שחיבור סיפור לילדים הוא משימה קלה לכאורה
( )2לרמוז שיש הורים שגם אילו ניסו לכתוב בחרוזים ,בוודאי לא היו מצליחים בכך
( )3לרמוז שכדי ליצור סיפור מוצלח לילדים חשוב להשתמש בדמיון יותר משחשוב להשתמש בחריזה
( )4להדגיש שהורים מכירים היטב את ילדיהם ויודעים אילו סיפורים מתאימים לה ם
.22למה הכוונה באמירה שהחריזה לפעוטות היא "הרגל" (שורה ?)24
( )1מכיוון שתמיד ציינו לפנינו את מעלות הכתיבה בחרוזים ,נהוג לחשוב שכך ראוי לכתוב לפעוטות
( )2החריזה הייתה נוהג בשירת מבוגרים ,וכשזו איבדה מקסמה הורחב השימוש בחריזה בספרות הילדים
( )3אף שהחריזה איבדה מקסמה ,רבים סבורים שהקראת סיפורים מחורזים לילדים היא נוהג רצוי
( )4מחברי ספרי ילדים מכירים בעיקר סיפורי ילדים מחורזים ,ולכן הם ממשיכים במנהג זה
.23לדעת יעל דר ,הספר המחורז "איה פלוטו" מאת לאה גולדברג נעים לשמיעה .על פי הפסקה האחרונה ,מה תטען
דר בנוגע לספר?
( )1אם הוא נעים לשמיעה ,קל וחומר שיהיה מוצלח גם בקריאה שקטה
( )2הוא נעים לשמיעה בעיקר משום שהוא מחורז
( )3אם אדם שאינו ער לאלמנטים אמנותיים חשובים יקריא אותו לילדיו ,החריזה בוודאי תישמע רע
( )4המחברת שלו הייתה קשובה לאלמנטים אמנותיים חשובים כמו משקל וקצ ב
© כל הזכויות שמורות למרכז ארצי לבחינות ולהערכה (ע"ר)
אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה בכל צורה ובכל אמצעי ,או ללמדה -כולה או חלקים ממנה -בלא אישור בכתב מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה.
