Page 2 - qua2

‫‪ .6‬השאלה שלפנינו הינה שאלת אחוזים‪ .‬נתון כי בסמסטר ישנם ‪ 12‬שבועות ובכל שבוע ישנם ‪2‬‬
‫שיעורים‪ .‬כלומר‪ ,‬בסך הכל ישנם ‪ 24‬שיעורים מהם חובה להשתתף בלפחות ‪ .70%‬ניגש לחשב את‬

‫הכמות המינימלי של מפגשים‪:‬‬
‫‪70 7‬‬
‫‪100 × 24 = 10 × 24 = 7 × 2.4 = 7 × 2 + 7 × 0.4 = 14 + 2.8 = 16.8‬‬
‫כלומר‪ ,‬אם אורי ישתתף ב ‪ 16‬מפגשים הוא לא יעמוד ברף המינימום של ‪ 70%‬מהמפגשים ולכן‬

‫אורי חייב להשתתף לפחות ב ‪ 17‬מפגשים כדי לעמוד בחובת ההשתתפות‪.‬‬

‫‪ .7‬השאלה שלפנינו הינה שאלת מספרים ואותיות‪ .‬בשאלה ישנם שני מספרים דו ספרתיים‬
‫המתחילים באותה הספרה וביניהם פעולת חיסור‪ .‬כיוון שהתוצאה היא חד ספרתית חיובית אז‬
‫נוכל לדעת כי בהכרח ‪ < ‬וכי ‪ . − = ‬על ידי העברת אגף פשוטה במשוואה זו נוכל לומר‬

‫כי ‪. = + ‬‬

‫‪ .8‬השאלה שלפנינו הינה שאלת גיאומטריה תלת מימד‪ .‬בשאלה עלינו למצוא‬
‫כמה אלכסונים ניתן להעביר במנסרה‪ ,‬כאשר ההגדרה היא לקו שמחבר‬
‫שני קודקודים שאינם כבר מחוברים‪.‬‬
‫לצורך ההסבר הוספנו על גבי הסרטוט מספרים על הקודקודים‪ .‬ניתן‬

‫לראות כי מקודקוד אחד בחלקה התחתון של המנסרה ניתן להעביר רק שני‬
‫אלכסונים לקודקודים שאליהם אנו עדיין לא מחוברים‪.‬‬

‫כלומר‪ ,‬מכל אחד מהקודקודים בחלק התחתון ניתן להעביר שני‬
‫אלכסונים‪ .‬מכאן שישנם ‪ 6‬אלכסונים אפשריים‪.‬‬

‫‪ ‬שימו לב – אנו לא סופרים שוב את האלכסונים מחלקה העליון של המנסרה כלפי מטה כיוון‬
‫שזהו אותו האלכסון‪ .‬הקו המחבר בין ‪ 1‬ל ‪ 5‬הוא אותו הקו המחבר בין ‪ 5‬ל ‪.1‬‬

‫זדרמןך‪.‬‬ ‫=‬ ‫‪ 10‬מטר‬ ‫יוסי‪:‬‬ ‫של‬ ‫מהירותו‬ ‫הוא‬ ‫בשאלה‬ ‫הראשון‬ ‫הנתון‬ ‫תנועה‪.‬‬ ‫שאלת‬ ‫הינה‬ ‫שלפנינו‬ ‫השאלה‬ ‫‪.9‬‬
‫‪ 1‬שניה‬

‫התבקשנו למצוא את הזמן הדרוש לעופר (בשעות) כדי לעבור מרחק של ‪ 18‬ק"מ‪ .‬שימו לב‪ ,‬בעת‬

‫הצבת הנתונים בנוסחת התנועה עלינו לוודא כי ישנה התאמת יחידות ולכן עלינו להמיר את‬

‫המרחק הנתון בק"מ למרחק הנתון במטרים‪.‬‬

‫כפי שלמדנו‪ 1 ,‬ק"מ שווה ל ‪ 1000‬מטרים ולכן ‪ 18‬ק"מ שווים ל ‪ 18,000‬מטרים‪.‬‬

‫מהירות × זמן = דרך‬

‫‪18,000 = × 10 /: 10‬‬

‫‪ 1800‬שניות = ‪ ‬‬

‫כפי שלמדנו‪ ,‬כל דקה מכילה ‪ 60‬שניות ולכן נחלק תוצאה זו ב ‪ 60‬כדי לקבל את מספר הדקות‪:‬‬

‫‪ ‬‬ ‫=‬ ‫‪ ‬‬ ‫=‬ ‫‪ ‬דקות‬ ‫=‬ ‫שעה‬ ‫‪ ‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪ ‬‬

‫‪2‬‬