Page 3 - ver2
P. 3

‫תשובה (‪ )2‬אינה נכונה‪ :‬אם מגוון הצלילים שומה לזה של כלי נשיפה ממכתב‪ ,‬לא יהיה זה הטוב מכל‬
                               ‫שבשני‪ ,‬מכיוון שמגוון הצלילים של כלי נשיפה ממתכת הוא דל על פי הפסקה‪.‬‬

       ‫תשובה (‪ )3‬אינה נכונה‪ :‬אם עוצמת הצלילים דומה לזו של כלי נשיפה העשויים עץ‪ ,‬לא יהיה זה הטוב‬
                      ‫שבשני העולמות‪ ,‬מפני שעוצמת כלים אלו שנמוכה יותר‪ ,‬מוצגת כחיסרון של כלי אלה‪.‬‬

  ‫תשובה (‪ )4‬אינה נכונה‪ :‬שוב‪ ,‬כמו בתשובה הקודמת‪ ,‬כבר בחלק הראשון של המשפט יש בעיה‪ .‬אם עוצמת‬
‫הצלילים דומה לזו של כלי נשיפה העשויים עץ‪ ,‬לא יהיה זה הטוב שבשני העולמות‪ ,‬מפני שעוצמת כלים אלו‬

                                                                   ‫שנמוכה יותר‪ ,‬מוצגת כחיסרון של כלי אלה‪.‬‬

                                                                                       ‫‪ .9‬התשובה הנכונה היא (‪)4‬‬
‫לפנינו שאלת הגיון בריא‪ ,‬בה עלינו למצוא באיזו מהתשובות אפשר להחליף את המילה "ציקה" ולשמור על‬

      ‫הגיון תקין במשפט‪ .‬נשים לב שהמילה "ציקה" מתארת את הקשר בין איה לבלה ובין בלה לגלית‪ ,‬אך‬
                                     ‫בהכרח לא מתארת את הקשר בין גלית לאיה‪ .‬לכן נבדוק את התשובות‪:‬‬

 ‫תשובה (‪ )1‬אינה נכונה‪ :‬אם איה שותפה לדירה של בלה‪ ,‬ובלה שותפה לדירה של גלית‪ ,‬הרי ששלושתן גרות‬
                                                                       ‫יחד לכן גם גלית שותפה לדירה של איה‪.‬‬

  ‫תשובה (‪ )2‬אינה נכונה‪ :‬אם איה בת דודה של בלה‪ ,‬ובלה בת דודה של גלית‪ ,‬נקבל שיכול להיות שגלית גם‬
                                                                                               ‫בת דודה של איה‪.‬‬

  ‫תשובה (‪ )3‬אינה נכונה‪ :‬אם איה היא אויבת של בלה‪ ,‬ובלה היא אויבת של גלית‪ ,‬נקבל שיכול להיות שגם‬
                                                                                       ‫גלית היא אויבת של איה‪.‬‬

‫תשובה (‪ )4‬נכונה‪ :‬אם איה היא אחיינית של בלה‪ ,‬ובלה היא אחיינית של גלית‪ ,‬המשמעות היא שבלה היא‬
        ‫דודה של איה‪ ,‬ושגלית היא דודה של בלה‪ .‬כלומר נקבל שלא ייתכן שגם גלית היא אחיינית של איה‪.‬‬

                                                                                       ‫‪ .10‬התשובה הנכונה היא (‪)3‬‬
 ‫על מנת לקבוע איזו מהטענות מבטאת את כוונתו של טיילר ננתח את הפסקה‪ ,‬וננסח לעצמנו את משמעות‬

                                                                                                           ‫דבריו‪:‬‬
‫לדבריו‪" :‬בדרך כלל‪ ,‬תלמידי בתי הספר מושפעים בלימודיהם מהעובדה שמישהו צפוי להעריך אותם‪ ,‬ואף‬

                              ‫המורים מושפעים בהוראתם מהעובדה שהם עתידים להעריך את התלמידים"‪.‬‬
             ‫כלומר‪ ,‬גם התלמידים וגם המורים מושפעים מהעובדה שתהיה בסוף הערכה של התלמידים‪.‬‬

                                                                   ‫נחפש בתשובות תשובה שתמצותה זהה לזה‪.‬‬

          ‫תשובה (‪ )1‬אינה נכונה‪" :‬לאחר הערכת התלמידים‪ ,‬הלמידה של התלמידים וההוראה של המורים‬
     ‫משתנות"‪ .‬מידע זה סותר את הנאמר בפסקה מכיוון שההשפעה היא של ההערכה שצפויה להיות‪ ,‬ולא‬

                                                                                           ‫משהו שקורה אחריה‪.‬‬
  ‫תשובה (‪ )2‬אינה נכונה‪" :‬העובדה שהתלמידים והמורים עומדים להיות מוערכים בעתיד משפיעה עליהם‬

                                ‫בהווה"‪ .‬על פי הפסקה אלה התלמידים שעומדים לעבור הערכה ולא המורים‪.‬‬
‫תשובה (‪ )3‬נכונה‪" :‬הידיעה שהמורים עתידים להעריך את התלמידים משפיעה על התלמידים ועל המורים‬

                                                                     ‫כאחד"‪ .‬מתאים לתמצות דבריו של טיילר‪.‬‬
   1   2   3   4   5   6   7   8