Page 30 - index

‫מועד אביב ‪2018‬‬ ‫‪- 29 -‬‬ ‫ חשיבה כמותית ‪ -‬פרק שני ‬

‫הסקה מתרשים (שאלות ‪Tinokot 2 )4-1‬‬
‫עיינו היטב בתרשים שלפניכם‪ ,‬וענו על ארבע השאלות שאחריו‪.‬‬

‫התרשים מתאר את גיל הלמידה של חמש פעולות בסיסיות ‪ -‬זחילה‪ ,‬ישיבה‪ ,‬עמידה‪ ,‬הליכה ואמירת מילה ראשונה ‪-‬‬
‫בקרב כל התינוקות שנולדו במדינה כלשהי בשנת ‪ .2010‬גיל הלמידה הוא הגיל שבו ביצע התינוק את הפעולה בפעם‬

‫הראשונה בחייו‪.‬‬
‫הקווים האנכיים מתארים את טווח הגילים שבו נלמדה כל פעולה‪ .‬על כל קו מסומנים הגילים שעד אליהם למדו את‬
‫הפעולה ‪ 75% ,50% ,25%‬ו‪ 100%-‬מהתינוקות (ראו מקרא)‪ .‬הקו התחתון ביותר מסמן את הגיל שעד אליו לא למד‬

‫אף אחד מהתינוקות את הפעולה‪.‬‬

‫לדוגמה‪ ,‬עד גיל ‪ 5‬חודשים למדו ‪ 25%‬מהתינוקות לזחול‪.‬‬

‫מקרא‬ ‫גיל )בחודשים(‬ ‫גיל )בחודשים(‬
‫‪100%‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪24‬‬
‫‪75%‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪50%‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪22‬‬
‫‪18‬‬
‫‪25%‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪20‬‬
‫הפעולה‬ ‫‪14‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪10‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪6‬‬
‫‪4‬‬ ‫הליכה‬ ‫‪14‬‬
‫זחילה ‪2‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪0‬‬ ‫עמידה‬ ‫מילה‬ ‫‪10‬‬
‫ראשונה‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫ישיבה‬ ‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪0‬‬

‫שימו לב‪ :‬בתשובתכם לכל שאלה התעלמו מנתונים המופיעים בשאלות האחרות‪.‬‬

‫© כל הזכויות שמורות למרכז ארצי לבחינות ולהערכה (ע"ר)‬

‫אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה בכל צורה ובכל אמצעי‪ ,‬או ללמדה ‪ -‬כולה או חלקים ממנה ‪ -‬בלא אישור בכתב מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪.‬‬