Page 8 - 0213

‫מועד פברואר ‪2013‬‬ ‫ חשיבה מילולית ‪ -‬פרק ראשון ‪- 7 -‬‬

‫הוראות לשאלות ‪:14-12‬‬

‫בכל שאלה יש משפט (או יותר ממשפט) שכמה חלקים ממנו חסרים‪ ,‬ולאחריו ארבע הצעות להשלמת החסר‪ .‬עליכם‬
‫לבחור בהצעה המתאימה ביותר להשלמת החסר‪.‬‬

‫עם הגורסים שחובתם של הורים‬ ‫שילדים יכינו בקביעות שיעורי בית‪.‬‬ ‫חולקת על העמדה כי‬ ‫‪. 12‬‬

‫היא לבדוק בכל יום אם ילדיהם הכינו את השיעורים‪ ,‬שכן ‪.‬‬

‫(‪ )1‬אני ‪ /‬אין חשיבות לכך ‪ /‬בהתאם לזאת‪ ,‬אני מסכימה ‪ /‬הכנת שיעורי בית צריכה‪ ,‬גם בגיל צעיר‪ ,‬להיות‬

‫באחריות הילד בלבד‬

‫(‪ )2‬אני ‪ /‬יש חשיבות רבה לכך ‪ /‬בהתאם לזאת‪ ,‬אינני נמנית ‪ /‬לדעתי‪ ,‬הכנת שיעורים היא ערובה להצלחת‬

‫הילד בעתיד‬

‫(‪ )3‬אינני ‪ /‬חשוב ‪ /‬עם זאת‪ ,‬אינני מסכימה ‪ /‬בדרך זו הם מקבלים עליהם אחריות שאמורה להיות מוטלת על‬

‫הילדים‬

‫(‪ )4‬אני ‪ /‬חשוב ‪ /‬עם זאת‪ ,‬אינני מסכימה ‪ /‬אין ל ַצפות שבגיל צעיר ילדים יקבלו עליהם אחריות על הכנת‬

‫שיעורי בית‬

‫אמונתם של בני שבט החּוג'י ולפיה ׂשיח‬ ‫‪ . 13‬רוב אמונותיהם של שבטי המדבר עוזרות להם לשרוד בסביבתם‪.‬‬

‫לחפור בארות בקרבתו‪.‬‬ ‫‪ ,‬הוא שיח‬ ‫במקומות שבהם מי התהום‬ ‫הסמילה‪ ,‬שאינו גדל‬

‫(‪ ) 1‬כזאת היא ‪ /‬אלא ‪ /‬אינם טובים לשתייה ‪ /‬קדוש‪ ,‬ולכן כדאי‬ ‫ ‬
‫(‪ )2‬שונה מהן ‪ /‬לעולם ‪ /‬מזוהמים ‪ /‬המביא מזל‪ ,‬ולכן כדאי‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫(‪ ) 3‬כזאת היא ‪ /‬לעולם ‪ /‬אינם טובים לשתייה ‪ /‬טמא‪ ,‬ולכן אסור‬ ‫ ‬
‫(‪ )4‬כזאת היא ‪ /‬אלא ‪ /‬טובים לשתייה ‪ /‬קדוש‪ ,‬ולכן כדאי‬

‫בית המשפט צו האוסר לפרסם את העובדה שצוות משטרתי מיוחד חוקר את מעשי השוד שאירעו‬ ‫לבקשת‬ ‫‪ .14‬‬

‫שפרסום דבר קיומו של צוות זה עשוי להגביר את‬ ‫בעת האחרונה בצפון הארץ‪ .‬החלטה זו מוצדקת בעיניי‪,‬‬

‫את הסיכויים לתפוס את השודד‪.‬‬ ‫‪ ,‬ובכך‬

‫(‪ ) 1‬המשטרה הוציא ‪ /‬וזאת אף ‪ /‬זהירותו של השודד‪ ,‬שיֵדע כי נעשים מאמצים ללכדו ‪ /‬להקטין‬ ‫ ‬
‫(‪ ) 2‬העיתונות ביטל ‪ /‬וזאת אף ‪ /‬זהירותו של השודד‪ ,‬שיֵדע כי נעשים מאמצים ללכדו ‪ /‬להגדיל‬ ‫ ‬
‫(‪ ) 3‬המשטרה הוציא ‪ /‬וזאת מאחר ‪ /‬מאמצי המשטרה‪ ,‬שתדמיתה תהיה מונחת על הכף ‪ /‬להגדיל‬ ‫ ‬
‫ ‬
‫(‪ ) 4‬העיתונות ביטל ‪ /‬מה גם ‪ /‬מאמצי המשטרה‪ ,‬שתדמיתה תהיה מונחת על הכף ‪ /‬להגדיל‬

‫בספרו "הביולוגיה של התקווה" כותב ליֹונל ָטייגר כי בני אדם נוטים לראות את מה שהם רוצים לראות‪ .‬הם‬ ‫‪. 15‬‬
‫מתקשים‪ ,‬פשוטו כמשמעו‪ ,‬לראות דברים שיש להם השתמעויות שליליות‪ ,‬ולעומת זאת קל להם עד מאוד לראות‬

‫דברים חיוביים‪ .‬לדוגמה‪ ,‬למילים כתובות שמשמעותן מעוררת חרדה דרושה תאורה חזקה יותר מלאחרות כדי‬
‫שהאדם יבחין בהן‪.‬‬

‫מה הכוונה ב"הם מתקשים‪ ,‬פשוטו כמשמעו‪ ,‬לראות דברים שיש להם השתמעויות שליליות"?‬ ‫ ‬

‫(‪ )1‬הדברים האלה נוטים לחמוק מעיניהם‬
‫(‪ )2‬ההתבוננות בדברים האלה גורמת להם חרדה‬
‫(‪ )3‬הם אינם מעוניינים לראות את הדברים האלה‬

‫(‪ )4‬הדברים האלה אינם מובנים להם תמיד‬

‫© כל הזכויות שמורות למרכז ארצי לבחינות ולהערכה (ע"ר)‬

‫אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה בכל צורה ובכל אמצעי‪ ,‬או ללמדה ‪ -‬כולה או חלקים ממנה ‪ -‬בלא אישור בכתב מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪.‬‬