Page 2 - ver1

‫‪ .5‬שומה עליו ‪ :‬חובה – הביטוי "שומה עליו" פירושו חייב לעשות דבר מה‪ .‬אם כן‪ ,‬שומה עליו‬
‫פירושו יש לו חובה לעשות דבר מה‪.‬‬

‫(‪ )1‬יש בלבו עליו ‪ :‬חיבה – יש בלבו עליו פירושו יש בו כעס או טינה כלפי מישהו‪ ,‬וסביר כי‬
‫אינו חש חיבה כלפיו‪.‬‬

‫(‪ )2‬יש ברשותו ‪ :‬שייכות – יש ברשותו פירושו כי יש לו שייכות על דבר מה (הדבר שייך לו)‪,‬‬
‫והוא אינו שייך לדבר‪.‬‬

‫(‪ )3‬יש לאל ידו ‪ :‬מעשה – יש לאל ידו פירושו יש לו את היכולת לעשות מעשה‪.‬‬
‫(‪ )4‬יש בדעתו ‪ :‬כוונה – יש בדעתו פירושו יש לו כוונה לעשות דבר מה‪.‬‬

‫‪ .6‬מערב ‪ :‬ימה – בלשון המקרא משמשת המילה לציון כיוון מערב‪ .‬לפיכך‪ ,‬המילה ימה פירושה‬
‫לכיוון מערב‪( .‬על משקל צפונה = לכיוון צפון‪ ,‬למשל)‪.‬‬

‫(‪ )1‬פתיח ‪ :‬פתיחה – פתיח פירושו דברי פתיחה‪ ,‬כלומר החלק המשמש לפתיחה של דבר מה‪.‬‬
‫(‪ )2‬שאול ‪ :‬שאולה – שאול הוא כינוי למקום שהנשמות ורוחות המתים שוכנות בו‪ .‬כאשר‬
‫אומרים שאולה מתכוונים למעשה אל השאול‪ ,‬לכיוון השאול‪.‬‬

‫(‪ )3‬שמור ‪ :‬שמורה – שמורה פירושה מקום המשמר ערכים מסוימים (הערכים שמורים בו)‪.‬‬
‫(‪ )4‬שליח ‪ :‬שליחה – שליחה פירושה העברה של דבר מה למישהו אחר או למקום אחר‪ ,‬וניתן‬

‫לעשותה באמצעות שליח‪.‬‬

‫‪ .7‬התשובה הנכונה היא (‪.)4‬‬
‫כדי לקבוע על איזו מן ההנחות המופיעות בתשובות נסמכים החוקרים‪ ,‬נבין תחילה את‬

‫האמור בפסקה‪.‬‬
‫הסובלים מאפזיה אגרמטית מאבדים את היכולת לנסח שאלות פתוחות‪ ,‬אך שומרים על‬

‫היכולת לנסח שאלות מסוג כן‪/‬לא‪ .‬ההסבר שמציעים לכך החוקרים‪ ,‬הינו שהאפזיה‬
‫האגרמטית פוגעת ביכולת ליצור משפטים בעלי מבנה תחבירי מורכב‪ ,‬אך אינה פוגעת ביכולת‬

‫ליצור משפטים בעלי מבנה תחבירי פשוט‪ .‬אם כן‪ ,‬הסברם נוגע למורכבות המבנה התחבירי‬
‫של משפטים‪ ,‬וסביר שהם מניחים כי היכולת לנסח שאלות מסוגים שונים קשורה גם היא‬

‫למורכבות המבנה התחבירי שלהם – המבנה התחבירי של שאלות פתוחות מורכב יותר‬
‫מהמבנה התחבירי של שאלות כן‪/‬לא‪.‬‬

‫תשובה (‪ )1‬אינה נכונה‪ .‬החוקרים מציעים הסבר לכך שהיכולת לנסח שאלות פתוחות נפגעה‬
‫ואילו היכולת לנסח שאלות כן‪/‬לא לא נפגעה‪ ,‬בעוד שההנחה המופיעה בתשובה זו מבחינת בין‬

‫מידת המורכבות התחבירית של שאלות מסוג כן‪/‬לא בלבד‪.‬‬
‫תשובה (‪ )2‬אינה נכונה‪ .‬ההנחה המופיעה בתשובה זו מתייחסת ליכולת לענות על שאלות‬

‫פתוחות ואילו החוקרים עוסקים ביכולת הניסוח של שאלות אלה‪.‬‬
‫תשובה (‪ )3‬אינה נכונה‪ .‬ההנחה המופיעה בתשובה זו עוסקת בשאלות בעלות מבנה תחבירי‬
‫פשוט‪ ,‬ואין בה כדי להבחין בין שני סוגי השאלות הנזכרים בפסקה (שאלות פתוחות שאלות‬

‫כן‪/‬לא) ולהסביר מדוע אפזיה אגרמטית פוגעת ביכולת הניסוח רק של אחד מהם‪.‬‬
‫תשובה (‪ )4‬נכונה‪ .‬החוקרים אכן נסמכו בדבריהם על ההנחה לפיה שאלות פתוחות הן בעלות‬

‫מבנה תחבירי מורכב יותר משאלות כן‪/‬לא‪.‬‬

‫‪2‬‬