Page 7 - ver1

‫תשובה (‪ )2‬נכונה‪ .‬כאמור‪ ,‬מדבריו של ברזיס עולה כי ההכשרה הלקויה של הכתבים היא שעומדת‬
‫בבסיס כניעתם לגורמים בעלי אינטרס כלכלי ולפיכך לפרסום כתבות בנושאים פופולריים‪ ,‬לפיכך‪,‬‬

‫הטענה כי לו הכשרת הכתבים הייתה ראויה‪ ,‬סביר שנושאים פופולריים היו זוכים לפחות מקום‬
‫בכתיבתם‪ ,‬נכונה‪.‬‬

‫תשובה (‪ )3‬אינה נכונה‪ .‬בפסקה נאמר כי הרזיה היא נושא הנחשב בעיניי הציבור‪ ,‬וכי בשל היכנעותם‬
‫ללחצים מצד גורמים בעלי אינטרס כלכלי‪ ,‬הכתבים מרבים לכתוב עליו‪.‬‬

‫תשובה (‪ )4‬אינה נכונה‪ .‬תשובה זו מנוגדת לעמדתו של ברזיס‪ ,‬שכן הוא סבור כי בשל הכשרתם‬
‫הלקויה‪ ,‬כתבים נכנעים ללחץ וכותבים על נושאים פופולריים‪ ,‬ולא להיפך‪.‬‬

‫‪ .17‬התשובה הנכונה היא (‪.)1‬‬
‫המסקנה שעלתה ממחקרו של ששון הינה כי חשיפה לשפה שנייה בינקות מקלה על למידתה בבגרות‪.‬‬

‫גולן סברה כי ניתן להסיק מהמחקר מסקנה אחרת‪ ,‬וכדי להכריע בעניין ערכה מחקר שבדק האם‬
‫חשיפה לשפה שנייה בינקות מקלה על למידת שפה אחרת נוספת בבגרות‪ .‬כלומר‪ ,‬ששון סבור שחשיפה‬

‫לשפה שנייה בינקות מקלה על למידת אותה שפה בבגרות‪ ,‬ואילו גולן סבורה שחשיפה לשפה שנייה‬
‫בינקות‪ ,‬מקלה על למידת שפה נוספת בבגרות באופן כללי‪.‬‬

‫נבדוק מאיזה מן המחקרים המתוארים בתשובות ניתן להסיק את שתי המסקנות שלעיל‪.‬‬

‫תשובה (‪ )1‬נכונה‪ .‬ממחקר שבדק האם בבגרותם‪ ,‬מי ששפת אמם אנגלית ובינקותם נחשפו לספרדית‪,‬‬
‫למדו אותה ביתר קלות ממי שבילדותם נחשפו רק לאנגלית‪ ,‬בהחלט ניתן להסיק את שתי המסקנות‬
‫שתוארו לעיל‪ ,‬שהרי ייתכן כי הממצאים הם תוצאה של חשיפה ספציפית לספרדית בינקות (ששון)‪,‬‬

‫וכמו כן‪ ,‬של עצם החשיפה לשפה שנייה בינקות (גולן)‪.‬‬
‫תשובה (‪ )2‬אינה נכונה‪ .‬במחקר זה אין התייחסות למי שנחשפו בינקותם לשפה אחת בלבד‪.‬‬
‫תשובה (‪ )3‬אינה נכונה‪ .‬מסקנתם של שני החוקרים נשענת על הבחנה בין קבוצה שהייתה לה חשיפה‬
‫מוקדמת לשפה שנייה ובין קבוצה שכלל לא נחשפה לשפה שנייה בעבר‪ ,‬ואילו במחקר זה אין קבוצה‬

‫העונה להגדרה זו‪.‬‬
‫תשובה (‪ )4‬אינה נכונה‪ .‬במחקר זה מובחנות הקבוצות במדד זכירת השפה לה נחשפו בינקות‪ ,‬ואילו‬
‫מסקנתם של כל אחד מן החוקרים נשענת על הבחנה בין מי שנחשפו לשפה שנייה בילדותם ובין מי‬

‫שנחשפו רק לשפה אחת‪.‬‬

‫‪ .18‬התשובה הנכונה היא (‪.)3‬‬
‫תשובה (‪ )1‬אינה נכונה‪ .‬בפסקה השנייה נאמר כי "דפוס שחיקת השיניים ורמת השחיקה מעידים על‬

‫סוג המזון שנלעס ועל עומס הלעיסה שהוטל על המשנן" (שורה ‪.)7‬‬
‫תשובה (‪ )2‬אינה נכונה‪ .‬חלקה הראשון של הפסקה השלישית עוסק במעבר מתפריט צמחי ברובו‬
‫לתפריט בשרי ברובו‪ ,‬כאשר בשורה ‪ 15‬נאמר כי "התווספות הבשר לתפריט של בני האדם מציינת את‬

‫השלב שבו החל המין האנושי להתפתח בשני ענפים נפרדים‪."...‬‬
‫תשובה (‪ )3‬נכונה‪ .‬בפסקה הרביעית יש אמנם התייחסות למספר הארוחות שנהג אותו אדם לאכול‬
‫ביום‪ ,‬אך היא נזכרת כחלק מה"הבדלים בדפוסי צריכת המזון שהטביעו את חותמם לא רק על גוף‬
‫האדם‪ .‬עדויות מתקופות מאוחרות יותר בהיסטוריה האנושית מלמדות‪( "...‬שורות ‪ ,)19-20‬ולא כמידע‬

‫שיכול להתקבל מחקר משנן של אדם כלשהו‪.‬‬

‫‪7‬‬