Page 6 - eng1

‫‪ .20‬השאלה היא – איזה מהבאים ניתן להבין מהפסקה השנייה לגבי "נמצאים"?‬
‫כפי שראינו בתמצית הפסקה התייחסו בפסקה לשני סוגי מטאוריטים – נופלים (כאלו שראו אותם נופלים)‬

‫ונמצאים (כאלו שלא ראו אותם נופלים אבל מצאו אותם על פני כדור הארץ)‪.‬‬
‫תשובה ‪ .1‬הם גדולים יותר מה "נופלים"‪.‬‬

‫תשובה ‪ .2‬אף אחד לא יודע בדיוק מתי הם נחתו על פני כדור הארץ‪.‬‬
‫תשובה ‪ .3‬אין להם ציפוי שחור‪.‬‬

‫תשובה ‪ .4‬מדענים יודעים יותר עליהם מאשר שהם יודעים על "נופלים"‪.‬‬

‫‪ .21‬השאלה היא – המטרה העיקרית של הפסקה האחרונה היא ל ‪-‬‬
‫תשובה ‪ .1‬להשוות מטאוריטים עם סלעים מהירח‪.‬‬

‫תשובה ‪ .2‬להסביר מדוע מטאוריטים מלמדים אותנו על החיים על פני האדמה‪.‬‬
‫תשובה ‪ .3‬לתאר את המקור‪ ,‬גיל והאבולוציה של מטאוריטים‪.‬‬

‫תשובה ‪ .4‬להסביר את החשיבות של מטאוריטים‪ .‬התשובה נכונה כיוון שמספרים לנו בפסקה שהם‬
‫מקור ידע חשוב ממנו ניתן ללמוד על כדור הארץ והייקום‪.‬‬

‫‪ .22‬השאלה היא – איזה מהבאים לא צויין בטקסט בתור משהו שנפל מהחלל החיצון?‬
‫תשובה ‪ .1‬כוכבים נופלים – התשובה אינה נכונה כיוון שבפסקה הראשונה נאמר שמטאוריטים שנופלים‬

‫בעצם נקראים כוכבים נופלים‪.‬‬
‫תשובה ‪" .2‬פסולת" מחוץ לכדור הארץ‪ .‬תשובה זו אינה נכונה כיוון שכל המטאוריטים הם שברים‪/‬פסולת‬

‫שמגיעה לכדור הארץ מהחלל‪.‬‬
‫תשובה ‪ .3‬מטאוריט בשם ננתן‪ .‬התשובה אינה נכונה כיוון שסופר ספציפית על מטאוריט בשם זה‪.‬‬
‫תשובה ‪ .4‬סלעי ירח‪ .‬התשובה נכונה כיוון שאלו הם ממצאים שהאסטרונאוטים הביאו מהירח‪.‬‬