Page 17 - 0214
P. 17

‫מועד פברואר ‪2014‬‬  ‫‪- 16 -‬‬  ‫	חשיבה מילולית ‪ -‬פרק שני	‬

   ‫תוקידידס‪ ,‬היסטוריון יווני מן המאה החמישית לפנה"ס‪ ,‬הסביר במה שונה ספרו “תולדות מלחמת פלופוניס"‬                 ‫‪.	14‬‬
‫מחיבורים קודמים על דברי ימי יוון‪“ :‬כותבי דברי הימים‪ ,‬שהעדיפו דברים ערבים לאוזן על פני האמת‪ ,‬סיפוריהם‬

   ‫אינם ניתנים לבדיקה‪ ,‬ומפני השנים שחלפו נכנסו רובם לתחום המיתוס‪ .‬אפשר שסיפור מאורעות שאין בו מן‬
‫המיתוס‪ ,‬לא יהא בו כדי לענג את השומעים‪ .‬אך אני כשלעצמי די לי אם ימצאו בו תועלת מי שעניינם האמת‪ ,‬כי‬

                                                           ‫ספר זה נתחבר כקניין לדורות ולא לשם שעשוע לשעה"‪.‬‬

                  ‫איזה מן המשפטים הבאים מתמצת את הסברו של תוקידידס באופן הטוב ביותר?‬                             ‫	‬

‫(‪ )1‬כותבי דברי הימים ביקשו להתחבב על הקוראים בני דורם ולכן כתבו את חיבוריהם כדי שיערבו לאוזניהם‪,‬‬
                                  ‫ואילו תוקידידס כתב את ספרו באופן שימשוך גם את בני הדורות הבאים‬

  ‫(‪ )2‬כדי שחיבוריהם יענגו את הקוראים‪ ,‬פנו כותבי דברי הימים לכתיבת מיתוסים ונמנעו מעיסוק במאורעות‬
                                                                     ‫היסטוריים שאפשר להתחקות אחריהם‬

 ‫(‪ )3‬חיבוריהם של כותבי דברי הימים אולי נעימים לקריאה‪ ,‬אך הם עוסקים באירועים חסרי חשיבות‪ ,‬ועל כן‬
                                                  ‫התועלת שבהם פחותה מן התועלת שבספרו של תוקידידס‬

‫(‪ )4‬תיאורי האירועים בחיבוריהם של כותבי דברי הימים אולי מהנים יותר מן התיאורים בספרו של תוקידידס‪,‬‬
                                                                  ‫אך התיאורים בספרו מהימנים הרבה יותר‬

                                                                                   ‫שאלות ‪ 17-15‬נוגעות לנתונים שלהלן‪:‬‬

‫ד"ר אשי ביקש לבדוק את השפעתם של מינרלים שונים על תוחלת החיים של עכברים‪ .‬לשם כך הוא חילק עכברי מעבדה‬
                                                                                                            ‫לשלוש קבוצות‪:‬‬

                                                           ‫קבוצה א‪ :‬עכברים שקיבלו תוספת של המינרל "אלפא" למזונם‪.‬‬
                                                            ‫קבוצה ב‪ :‬עכברים שקיבלו תוספת של המינרל "ביתא" למזונם‪.‬‬

                                                                          ‫קבוצה ג‪ :‬עכברים שלא קיבלו כל תוספת למזונם‪.‬‬
      ‫מלבד תוספות המינרלים שקיבלו קבוצות א ו‪-‬ב‪ ,‬לא היה הבדל בכמות ובאיכות של המזון שקיבלו שלוש הקבוצות‪.‬‬

              ‫ד"ר אשי מצא כי אורך החיים הממוצע בקבוצה א היה ‪ 5‬שנים‪ ,‬בקבוצה ב ‪ 4 -‬שנים‪ ,‬ובקבוצה ג ‪ 3 -‬שנים‪.‬‬
                                                                                 ‫מהממצאים הסיק ד"ר אשי שתי מסקנות‪:‬‬

          ‫מסקנה א‪ :‬כדי להאריך את תוחלת חייהם של עכברים מוטב להוסיף למזונות מינרל אלפא מאשר מינרל ביתא‪.‬‬
                                           ‫מסקנה ב‪ :‬כל תוספת של מינרלים למזון מעלה את תוחלת החיים של עכברים‪.‬‬

                                                             ‫בכל אחת מהשאלות שלפניכם נתון מידע‪ .‬עליכם לקבוע אם‪:‬‬
                                                                                                                                                                                                                                    ‫	‬

                                                         ‫(‪ )1‬המידע מחזק את מסקנה א ומחליש את מסקנה ב‬
                                                         ‫(‪ )2‬המידע מחליש את מסקנה א ומחזק את מסקנה ב‬

                                                                           ‫(‪ )3‬המידע מחזק את שתי המסקנות‬
                                                                          ‫(‪ )4‬המידע מחליש את שתי המסקנות‬

                                                                                                                            ‫	‬

 ‫‪ 	.15‬בבדיקת נתוני המחקר‪ ,‬שנערכה אחרי שפורסמו תוצאותיו‪ ,‬התברר כי ד"ר אשי החליף בין אורך החיים הממוצע‬

                                                                  ‫בקבוצה ב לבין אורך החיים הממוצע בקבוצה ג‪.‬‬

‫‪ .	16‬בחדר שבו חיו העכברים שבקבוצה ב שררה בכל תקופת הניסוי טמפרטורה גבוהה בהרבה מהטמפרטורה‬

                                                                      ‫האופטימלית למחייתם של עכברים‪.‬‬

‫במחקרים קודמים נמצא כי ככל שעכברים נחשפים לרעש רב יותר בסביבתם‪ ,‬כך מתקצר אורך החיים שלהם‪.‬‬                        ‫‪.	17‬‬
  ‫קבוצה ב נחשפה לרעש גדול בהרבה מהרעש שאליו נחשפה קבוצה ג‪ ,‬אך קטן בהרבה מהרעש שאליו נחשפה‬
                                                                                                      ‫קבוצה א	‪.‬‬      ‫	‬

                                                                                       ‫© כל הזכויות שמורות למרכז ארצי לבחינות ולהערכה (ע"ר)‬

‫אין להעתיק או להפיץ בחינה זו או קטעים ממנה בכל צורה ובכל אמצעי‪ ,‬או ללמדה ‪ -‬כולה או חלקים ממנה ‪ -‬בלא אישור בכתב מהמרכז הארצי לבחינות ולהערכה‪.‬‬
   12   13   14   15   16   17   18   19   20   21   22